FILOSOFÍA, PEDAGOGÍA, CONSTRUCCIÓN DEL SUJETO
FILOSOFÍA, PEDAGOGÍA, CONSTRUCCIÓN DEL SUJETO NELY GARCÍA GARCÍA …El hombre que no tiene un barniz de Filosofía, va por la vida prisionero de los prejuicios que derivan del sentido común… (RODRIGUEZ, 1999:65) En la búsqueda del saber, el ser humano se dio a la tarea de indagar el porqué de las cosas. La problemática de esta, ha ido cambiando de acuerdo a la época, al contexto, al individuo que lo vivencia. Todos buscamos dar respuesta a nuestras preguntas, unos nos damos por vencidos en el camino, otros nos conformamos con lo que tenemos, otros tantos siguen buscando, aunque siempre la respuesta se convierta en pregunta, la pregunta en respuesta y así sucesivamente en un continuo devenir. Averiguar en torno a la razón es indagar a cerca del ser. Y sucede que el punto terminal al que llega la reflexión filosófica en tales menesteres no es el conocimiento de un contenido, sino el reconocimiento del ser… Las modalidades de la racionalidad han variado en...